www.voiceARTs.de - Sprachförderung

Auf dieser Seite finden Sie:

1) Informationen zum Sprachförderprogramm

2) Fortbildungen für ErzieherInnen

3) Fortbildungen für GrundschullehrerInnen

Die Osnabrücker Materialien - ein Sprachförderprogramm

Die Neuauflage des Sprachförderprogramms "Sprachförderung im Kindergarten- Julia, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache" ist seit August 2008 auf dem Markt.

Neben neuen Zeichnungen von Wiebke Windhagen gibt es auch einen von mir entwickelten neuen Spiel- und Lernbereich für Dreijährige, der sich vor allem mit dem Sprachrhythmus beschäftigt. Denn wenn der Sprachrhythmus beherrscht wird, fällt es den Kindern auch leichter, grammatische Strukturen und neue Wörter zu erlernen.

Die alten Spiel- und Lernbereiche wurden ebenfalls überarbeitet und erweitert.

Inhalt:

Das Sprechen und Verstehen der deutschen Sprache sind für unsere Kinder wichtige Fähigkeiten, die sie im Laufe ihres Lebens erlernen müssen.

Einige Kinder haben damit Probleme, gerade die, die Deutsch nicht als Muttersprache haben, sondern diese zum Teil erst im Kindergarten erlernen.

Diese Kinder benötigen Unterstützung beim Erlernen des Deutschen, da sie dafür viel weniger Zeit haben, als andere Kinder, bevor sie in die Schule kommen.

Fortbildungen für ErzieherInnen

Damit diese Kinder auch einen guten Start in der Schule erleben können, biete ich für ErzieherInnen und andere Interessierte Fortbildungen zur Sprachförderung nach diesem Programm an, welches besser bekannt ist unter den so genannten Osnabrücker Materialien. Weiter Inhalte zu den Fortbildungen finden Sie folgendem Link:

»Osnabrücker Materialien

Diese Materialien wurden von Doris Tophinke auf sprachwissenschaftlichen Grundlagen im Auftrag des Landes Niedersachsen entwickelt und praktisch erprobt.

Ich bin eine von Doris Tophinke ausgebildete Fortbilderin und habe im Rahmen der Überarbeitung dieses Sprachförderprogramms Sprachrhythmusspiele für Dreijährige entwickelt.

Fortbildungen für Grundschullehrer 'Sprich und Schreib'

Wer Sprache mit dem Mund beherrscht, kann sie auch mit dem Stift bändigen!

In dieser Fortbildung geht es um die Verknüpfung von gesprochener und geschriebener Sprache in der Sprachförderung, denn Muster, Regeln und Elemente der gesprochenen Sprache können den Schriftspracherwerb unterstützen.

Zu diesen Elementen gehören Sprachrhythmus, Wortbetonung, Satzmuster, Lautbildung, etc.

Gerade Kinder mit Migrationshintergrund haben häufig mit den Mustern der gesprochenen deutschen Sprache Probleme, die sich dann auch in der geschriebenen Sprache äußern. Aus diesem Grund wird in dieser Fortbildung die Sprachförderung mit dem Schreibenlernen verbunden, so dass ein effektiver Transfereffekt entstehen kann und das nicht nur bei Kindern mit anderer Erstsprache.

Themen (Theorie und Praxis) dieser Fortbildung sind:

- Selbstwahrnehmung der Sprache (gesprochen und geschrieben)

- Sprachrhythmus und Rechtschreibung

- Wortbetonung und Silbenstruktur

- Satzmuster entdecken

- Lautbildung und Rechtschreibung

- Vergleich der Muster verschiedener Sprachen

- Umsetzung im Schulalltag

Die Inhalte orientieren sich an dem Sprachförderprogramm von Doris Tophinke 'Sprachförderung im Kindergarten - Juli, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache' und werden dem Sprachunterricht der Grundschule angepasst.